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    為什么娜娜會把幼兒園的積木拿回家

    【分類】教育
    【答案】 一天,娜娜的媽媽把一包各種顏色的塑料積木交給趙老師,說是娜娜小朋友從幼兒園拿回去的,趙老師聽了不由得吃了一驚
    娜娜是個挺守紀律的好孩子,怎么會是她?
    班里少了積木,趙老師曾問過別的小朋友,卻根本沒有想到去問她,趙老師把娜娜叫到辦公室,問她這幾天做了什么不應該做的事,她嗚咽著說:“媽媽罵我是小偷
    ”“媽媽為什么罵你是小偷?
    ““我拿了幼兒園的積木
    ”“幼兒園的積木怎么好拿回家去呢?
    ”她認真地說:“我很喜歡,百貨公司沒有賣這樣的積木的,真的,我去看過的,老師,我下次不拿回家了
    ”中午,娜娜的媽媽對趙老師說:“我已經狠狠揍了她一頓,我太難過了,我的女兒怎么成了小偷
    ”趙老師很理解娜娜媽媽的心情,她不庇護孩子的過失,這點是很可貴的,但是為什么娜娜會把幼兒園的積木拿回家,還要分析孩子的心理,找出事情發(fā)生的原因,娜娜是出于對玩具的喜愛才產生了把積木帶回家的念頭,而她的頭腦還沒有形成“屬于誰”的概念
    我們應該加強教育,不能責罵孩子
    以后趙老師仍請娜娜分玩具、收玩具,并注意觀察,她再沒有發(fā)生類似事情,趙老師想,不管哪個孩子做錯了事,家長和老師都應該仔細了解事件發(fā)生的原因,分析時,要考慮孩子的心理狀態(tài),決不能用大人的是非觀念代替幼兒的想法而橫加指責,應特別注意對孩子進行正面教育

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